前著から２０年，多様な障害への理解が深まり，合理的配慮，早期発見・支援の取り組みなど，社会や教育現場での障がい者観は転換しつつある．一方，当事者の意向に反して，特別支援学校・学級へ振り分けられる事例が増えている．今年度から始まった就学時健診の見直しや，変容する特別支援教育のいまを解説する．
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新版 就学時健診を考える 特別支援教育のいま
5月28日発売予定
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