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小学校だからこそ! キャリア教育!

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地域を巻き込み、教育活動全体で行うキャリア教育とは!?キャリア教育の先進的な取組で、全国から視察が殺到している世田谷区立尾山台小学校の取組を、文部科学省教科調査官の長田徹監修・解説のもと、一挙に紹介!指導案や年間指導計画、キャリア・パスポートまで、今すぐ取り入れられる資料も多数掲載!2020年度から全面実施となる新学習指導要領に向けて、キャリア教育をこれから始める先生も、一層の充実を図る先生も必読の一冊!【目次】■はじめに(文部科学省教科調査官 長田徹)■第1章 なぜ? キャリア教育だったのか第1章解説:キャリア教育が求められる今日の背景■第2章 資質・能力 身に付けさせたい力をつくる第2章解説:具体的な資質・能力の設定■第3章 学びの地図 カリキュラム・マネジメントの実践第3章解説:「教科を体験活動の下請けにしない」年間指導計画■第4章 学びのプロセスを記録し、振り返るキャリア・パスポート第4章解説:「キャリア・パスポート」への展開/キャリア・カウンセリングの充実■第5章 今ある宝を大切にする第5章解説:“今ある宝”を「年間指導計画」でつなぐ■第6章 おやまち外へ出る第6章解説:社会に開かれた教育課程■第7章 全国の先生方へ■第8章 全国の校長先生へ第7章・第8章解説:基礎的・汎用的能力を育むキャリア教育の視点でのカリキュラム・マネジメント■おわりにかえて(筑波大学人間系教授 藤田晃之)
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あらすじ

地域を巻き込み、教育活動全体で行うキャリア教育とは!?キャリア教育の先進的な取組で、全国から視察が殺到している世田谷区立尾山台小学校の取組を、文部科学省教科調査官の長田徹監修・解説のもと、一挙に紹介!指導案や年間指導計画、キャリア・パスポートまで、今すぐ取り入れられる資料も多数掲載!2020年度から全面実施となる新学習指導要領に向けて、キャリア教育をこれから始める先生も、一層の充実を図る先生も必読の一冊!【目次】■はじめに(文部科学省教科調査官 長田徹)■第1章 なぜ? キャリア教育だったのか第1章解説:キャリア教育が求められる今日の背景■第2章 資質・能力 身に付けさせたい力をつくる第2章解説:具体的な資質・能力の設定■第3章 学びの地図 カリキュラム・マネジメントの実践第3章解説:「教科を体験活動の下請けにしない」年間指導計画■第4章 学びのプロセスを記録し、振り返るキャリア・パスポート第4章解説:「キャリア・パスポート」への展開/キャリア・カウンセリングの充実■第5章 今ある宝を大切にする第5章解説:“今ある宝”を「年間指導計画」でつなぐ■第6章 おやまち外へ出る第6章解説:社会に開かれた教育課程■第7章 全国の先生方へ■第8章 全国の校長先生へ第7章・第8章解説:基礎的・汎用的能力を育むキャリア教育の視点でのカリキュラム・マネジメント■おわりにかえて(筑波大学人間系教授 藤田晃之)

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